Joseph A. Pearson, M.Ed.
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Spanish Three (GPA)

Mi expresión artística - Proyecto 

3/20/2017

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Este proyecto es parte de la clase y parte de la celebración del Día de Stakeholders de Guajome Park Academy. Siguiendo las instrucciones, crea una obra de arte que refleja un mensaje personal y que conecta a América Latina. 

Para contribuir a tu obra, escribe una reflexión en español y inglés explicando tu obra y tus decisiones artísticas. Esta reflexión se presentará junto con la obra en la exposición del Día de Stakeholders. 

La fecha de entrega de este proyecto es el viernes, 7 de abril del 2017. Abajo, encuentras una imagen de las instrucciones además de un archivo con las instrucciones usando el formato de Microsoft Word. 
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Mi expresión artística - Archivo
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Unit Five "Can-Do" Statements

3/16/2017

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s always, you are responsible for demonstrating evidence for 5 "Can-Do" statements we have covered from this unit. Choose five, upload evidence, and input all information into your digital portfolio.
  • I can talk about fine arts.
  • I can discuss television and films with others.
  • I can recognize phrases related to talking about the arts.
  • I can recognize phrases related to getting engaged.
  • I can make plans for the weekend.
  • I can describe some information about the Museo de Arte Contemporáneo de Caracas.
  • I can identify several regional terms Spanish speakers use to talk about the arts.
  • I can exchange some information with others about Fernando Botero.
  • I can specify facts about several artists from Spanish-speaking countries.
  • I can use stylistic devices to better understand the author’s point of view and purpose.
  • I can understand a few poems by a Spanish poet.
  • I can write a composition in Spanish, including biographical information and using chapter vocabulary and grammar.
  • I can identify unfamiliar words and phrases when I hear them in context on familiar topics.
  • I can describe some information about the Mexican television show Lo que me prende or others.
  • I can talk about several art museums in the Spanish-speaking world.
  • I can identify and discuss several details about El Salvador’s geography and culture.
  • I can specify some information about the geography, economy, and culture of Honduras.
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Class Preparation Work: Prepárate para la evaluación

3/15/2017

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Hola chicos, 

Use the following article to prepare for our evaluation this Friday. Your job is to read and analyze the way the quotes below review the movie "La bella y la bestia," and then leave a comment answering only 1 of the open-ended prompts at the bottom. Then, respond to the comments of your peers. Use the phrase "Estoy de acuerdo" to agree and the phrase "No estoy de acuerdo" to disagree.  

Your work on this is worth 10 points. Prepare for the evaluation and earn some free points! 

Sinceramente, 

​Profe Pearson
Estreno el 17 de marzo

SE PUBLICAN LAS PRIMERAS OPINIONES SOBRE ‘LA BELLA Y LA BESTIA’

El remake en acción real del clásico de Disney ya ha sido visto por algunos críticos norteamericanos. Sus reseñas dejan claro que la película levantará pasiones de todo tipo.
Que la mayoría de reseñas de este esperado musical infantil, o al menos en su vertiente original, terminen hablando de viajes generados por estupefacientes[1], dice bastante de la imaginería visual de la película. Si es bueno o malo, eso ya al gusto del consumidor.
​
  • “Mezcla un espectáculo visual y un suntuoso diseño con una historia mejor que la original, hechizando tanto a viejos fans como a recién llegados”. Brian Truitt, USA Today.
  • “Una película diseñada con cariño, buena en muchos sentidos, pero sobre todo una extasiado nuevo ejemplo de lo viejo es la nueva nostalgia”. Owen Gleiberman, Variety.
  • “Con sus ojos de cervatillo, su espléndida sonrisa y las pecas en el puente de su nariz, Watson es como una heroína hecha por encargo para Disney. Tiene una inocencia e inteligencia que encaja perfectamente con el personaje. Y además, por lo que parece, puede cantar”. Chris Nashawaty, Entertainment Weekly.
  • “Es bonita, se mueve con gracia y deja un regusto limpio y vigorizante. Casi no reconocí el sabor: creo que se llama alegría”. A.O. Scott, New York Times.
  • “Es una master class con tres estrellas Michelin en habilidades de pastelería que transforma el equivalente cinematográfico de un subidón de azúcar en una especie de viaje de metanfetamina que dura unas dos horas”. Leslie Felperin, Hollywood Reporter.

Como puede verse en los últimos ejemplos, las críticas se van transformando poco a poco en una sucesión de experiencias psicotrópicas que, claro, no han gustado a todo el mundo. Ese exceso que ha encandilado a algunos críticos, ha sido la mayor queja de sus detractores.
  • “Visualmente se les ha ido de punto, le falta un enfoque”. Blake Goble, Consequence of Sound.
  • “Bill Condon no ha tenido que estar servilmente pegado a la película de 1991, pero la mayoría de las alteraciones y cambios no hacen que su versión parezca refrescante. Es más como si estuviese buscando relevancia”. Matt Goldberg, Collider.

‘La Bella y la Bestia’ está dirigida por Bill Condon (‘Dioses y monstruos’, ‘Kinsey’), protagonizada por Emma Watson y Dan Stevens y con Luke Evans, Emma Thompson, Ewan McGregor, Ian McKellen, Kevin Kline y Josh Gad dentro de su elenco. Esta versión en imagen real del clásico animado de Disney, llegará a nuestras pantallas el 17 de marzo.


[1] drogas narcóticas

Opción A: 
Escoge una reseña. Explica el aspecto bueno o malo de la película según el crítico. 
​

Opción B: 
​Imagínate que ya miraste la película. Escribe una reseña que da tu perspectiva imaginaria. 

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